Colegios, universidades y títulos para profesores en Ohio

“Bowling Green tiene unos instructores extremadamente dedicados. Siempre estaban dispuestos a ayudar, una lección que llevaré conmigo en mi propia carrera. También pude adquirir experiencia en la enseñanza gracias a un profesor que estuvo encantado de ayudarme como mentor a lo largo de mi carrera universitaria y de posgrado. También tuve la oportunidad de crear un proyecto final para una clase que no era tradicional (un documental en lugar de un artículo). A mi profesor le entusiasmó la idea y me alentó en esa dirección. Como resultado, pude presentar el documental no sólo para la clase sino también para una conferencia. Al mismo tiempo, sentí que a la administración no podía importarle menos lo que hicieran los estudiantes o el profesorado. Es frustrante ver cómo los profesores pierden su trabajo, pero el entrenador de fútbol recibe un aumento de sueldo. Otras veces se trataba de la simple falta de comunicación entre la administración y el profesorado, cuando el hecho de informar al profesorado de lo que estaba ocurriendo habría marcado la diferencia.”

Como profesor de secundaria, este programa me pareció un verdadero “cambio de juego”. Antes de asistir a los tres veranos consecutivos de la escuela de posgrado en la Universidad Estatal de Bowling Green, ya tenía experiencia en la gestión del aula y en la planificación de lecciones. El programa en el que participé contaba con una treintena de otros profesores de nivel superior con los que podía relacionarme. Los cursos los impartían profesores comprometidos con las aristas de la investigación matemática. Llegué a saber que, si bien no podía aprenderlo todo, podía afianzarme en hechos que iban mucho más allá de mi propia experiencia. Hice mi primera programación informática con tarjetas perforadas y desarrollé una fascinación por la investigación matemática con la que pude motivar a mis alumnos durante mis 34 años de trabajo en las escuelas. También me proporcionó los antecedentes para pasar a trabajar con la educación de adultos durante más de otra década. Mi esperanza sería que los estudiantes contemporáneos encontraran el mismo entusiasmo que yo encontré al estudiar en la Bowling Green State University”.

Estudiante de la Universidad Estatal de Bowling Green

“En la BGSU, me gustó lo accesibles que eran mis profesores y lo fácil de entender que era el contenido. Estaba constantemente en el aula y me animaron a practicar y enseñar todo lo que pudiera. También me gustó el contenido de los cursos de mi especialidad. Me hubiera gustado que los estudiantes de magisterio pudieran dar clases en su ciudad o cerca de ella. Me habría ayudado a ahorrar dinero. Mis prácticas estaban muy lejos y gasté mucho dinero en gasolina. Me encanta la BGSU y creo que tienen un gran programa de preparación de profesores”.

Estudiante de la Universidad Estatal de Bowling Green

“Mi experiencia en la Universidad Estatal de Bowling Green para obtener mi Maestría en Educación fue una gran experiencia. Los instructores estaban bien informados y hablaban desde una posición de experiencia. Habían sido profesores fuera de la universidad y tenían una gran visión del mundo académico. Pude volver a la escuela como estudiante no tradicional y me sentí como en casa con otros estudiantes en el mismo campo de estudio. Un aspecto que me hubiera gustado ver cambiado con la realización del edTPA. Tuve que completarlo dos veces, una para practicar y otra para enviar y pagar 400 dólares para que lo calificaran. La escuela intentaba prepararnos para la posibilidad de que el estado de Ohio lo exigiera cuando nos convirtiéramos en profesores; sin embargo, nunca lo hicieron. Pensé que completarlo dos veces era una pérdida de tiempo y dinero para algo que nunca acabó sucediendo.”

Anonimo

Estudiante de la Universidad Estatal de Bowling Green

“La Universidad Estatal de Bowling Green (BGSU) es una gran escuela, y tiene muchos objetivos que llevarán a la escuela en la dirección correcta. Espero ver algún día a BGSU como una de las mejores escuelas de la nación en varias carreras. Mi carrera es Educación Infantil, ya que BGSU es conocida por su excelente programa de educación, espero que la escuela continúe mejorando a los estudiantes entrantes y los desafíe a nuevos niveles. Estoy orgullosa de haber asistido a la BGSU. La escuela está rodeada por una ciudad increíble que apoya la escuela y un cuerpo estudiantil increíble que continuamente tiene espíritu escolar. Con el nuevo alojamiento en el campus, puedo ver que la BGSU atrae a más y más estudiantes cada año. Todavía queda trabajo por hacer (en los edificios antiguos) pero cada año se consigue algo nuevo.”

Allison W.

Bowling Green State University
Bowling Green, OH 43403
(419) 372-2531
https://www.bgsu.edu/

“La Universidad de Cedarville tiene una merecida reputación de excelencia. Obligan a sus estudiantes a poner a prueba sus límites y a alcanzar su máximo potencial. Siempre sentí que estaba recibiendo la mejor educación, y mis profesores eran todos muy conocedores y dedicados a nuestro éxito. Se pusieron a disposición de todos sus estudiantes, haciendo todo lo posible para asegurarse de que hiciéramos lo mejor posible. Mis quejas contra ellos son pocas; el mayor problema que tengo con ellos es la forma en que representan su programa de ayuda financiera. Anuncian la maravillosa ayuda financiera que tienen, pero tienes que mantener un 3,7 o más para mantener incluso las becas de 3.000 dólares. No hace falta decir que en una escuela que tiene un promedio de $25000 por año, no es suficiente. Estarás pagando préstamos durante mucho tiempo si vas aquí. Pero con la excelencia y la disciplina y la experiencia que ganarás allí, bien vale la pena.”

Ally M.

Universidad de Cedarville
251 N Main St
Cedarville, OH 45314
(937) 766-2211
https://www.cedarville.edu/

“Cleveland State es ahora una escuela mucho más pequeña y más involucrada que cuando empecé. Cuando empecé me sentí perdido y el personal de asesoramiento no me ayudó mucho. Sin embargo, mis profesores me ayudaron a mantenerme en el camino durante el resto del tiempo que asistí a Cleveland State. La orientación y la experiencia que recibí mientras tomaba mis cursos fue más alta de lo que podría haber esperado, tanto dentro de los departamentos de educación como de historia. Pude aprender sobre la historia de Cleveland mientras conectaba esa historia a través de una comunidad global. Compartí estas ideas y lecciones a través de mi experiencia como estudiante de magisterio tanto en escuelas del centro de la ciudad como de los suburbios. Lo único que lamento es haber dejado la universidad antes de que se convirtiera en lo que está a punto de ser. Ha crecido como comunidad, campus y escuela en algo que apenas reconozco y estoy orgulloso de lo que tengo”.

Cleveland State University
2121 Euclid Ave
Cleveland, OH 44115
(216) 687-2000
https://www.csuohio.edu/

“El programa de Educación en la Universidad Franciscana de Steubenville fue un éxito o un fracaso. Diría que el 70% de las clases centradas en la educación eran de primera categoría: los profesores estaban bien informados y eran entusiastas de su profesión, el trabajo del curso era un reto tanto a nivel académico como de autocuestionamiento, y pude salir de la clase sintiéndome más preparado para el mundo de la enseñanza. Por otro lado, el 30% de las clases tenían profesores que estaban allí por el sueldo y no parecían tener un conocimiento firme de cómo llevar una clase (y mucho menos de cómo enseñar a llevar una clase). Se trataba de clases como literatura infantil y clases “fáciles” similares. La organización de la enseñanza de los estudiantes fue desorganizada, pero una vez que el semestre estaba en pleno apogeo, fue probablemente el aspecto más útil del programa. En general, le doy un 3/5 al programa. Fue decente y ahora tengo un trabajo en la educación, pero sé que hay mejores programas disponibles.”

Universidad Franciscana de Steubenville
1235 University Blvd
Steubenville, OH 43952
(740) 283-3771
https://franciscan.edu/

“El programa de educación en Hiram College fue de primera clase. El profesorado era útil e informativo. El programa nos hizo visitar escuelas locales para observarlas y me pareció muy esclarecedor ver los problemas con los que lidian los diferentes tipos de escuelas en diferentes situaciones socioeconómicas. En nuestras clases de educación tuvimos debates abiertos sobre los problemas educativos que vimos durante nuestras observaciones. Estas clases fueron algunas de las más esclarecedoras que tuve en toda mi experiencia universitaria. El profesorado nos apoyó a lo largo de nuestros cursos y en la enseñanza de los estudiantes. Estoy agradecida por mi experiencia en el programa de educación y hoy soy una mejor maestra gracias a ella”.

Hiram College
11715 Garfield Rd
Hiram, OH 44234
(330) 569-3211
https://www.hiram.edu/

“Realmente disfruté mi tiempo en la Universidad de Kent State y aprendí mucho en el programa. Uno de los mayores enfoques del programa de educación especial de Kent State es conseguir tiempo en el aula. Desde el principio, era un requisito para entrar en el aula real y trabajar junto a los maestros consumados con los estudiantes reales. Era un proceso muy práctico. Al principio, se requería menos interacción y era importante tomar notas y hacer observaciones. A medida que pasaba el tiempo, la responsabilidad aumentaba. En los últimos años, se requería estar en el aula varios días a la semana. En el último semestre de prácticas, estaba en el aula todo el día, cinco días a la semana. El departamento se esforzaba por conseguirnos una variedad de experiencias docentes, desde la escuela primaria hasta el instituto. Me benefició mucho estar en el aula todo lo posible. Además, creo que la gran mayoría de mis profesores eran muy versados en sus respectivos campos. La mayoría de los trabajos asignados tenían implicaciones directas en mi carrera como profesor ahora. Por último, el departamento de asesoramiento lo tenía todo controlado en su mayor parte y trabajaba para ayudarme a progresar lo más rápidamente posible.”

Michael M.

“Asistí tanto a la extensión del campus de Ashtabula como al campus principal en Kent durante 4 años. Estaba bien preparada para presentar lecciones a los estudiantes de los grados k-12. Sin embargo, mi especialidad era dedicarme a la enseñanza de los grados 7 a 12. La interacción y los debates abiertos entre los instructores y los compañeros de estudios fueron especialmente útiles para dominar las cualidades, habilidades y capacidades necesarias para instruir a los estudiantes. La mayoría de mis instructores fueron excelentes al proporcionarme no sólo la información y los hechos, sino también la teoría y el propósito detrás de la educación. Como estudiante de último año, listo para graduarse, se me asignaron algunas tareas de enseñanza de forma independiente. Esto me proporcionó lo que se convertiría en mi modus operandi para la enseñanza. La forma de preparar mis planes de clase y el uso intensivo de ayudas visuales se incorporaron a mi rutina de enseñanza a partir de estas primeras experiencias de enseñanza en solitario. El semestre completo de enseñanza estudiantil que me llevó a la graduación fue invaluable para determinar lo que funcionaba mejor en el aula para los estudiantes y para mí. Kent State es reconocida como una de las principales escuelas para enseñar a los profesores a enseñar. Mi experiencia fue muy completa y me proporcionó todos los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para tener éxito como educador sanitario.” -Gary S.

“Mis experiencias en la Universidad Estatal de Kent superaron las expectativas al prepararme para una carrera en la educación. Actualmente estoy en mi cuarto año de enseñanza, y la calidad de las experiencias adquiridas en la KSU siguen siendo algo que aprovecho a diario. Los profesores no sólo estaban bien informados sobre el arte y la pedagogía, sino que eran apasionados de la educación de los futuros maestros. Mis prácticas de enseñanza fueron increíbles – a través de ellos, fui capaz de interactuar con y educar a los estudiantes de diversos orígenes. Mi preparación como profesora en Kent State me permitió desafiarme a mí misma, pero al mismo tiempo, me proporcionó una base sólida para sentirme cómoda y apoyada en mi campo profesional elegido.”

Kent State University
800 E Summit St
Kent, OH 44240
(330) 672-3000
https://www.kent.edu/

“Mi experiencia en Mount Vernon fue abrumadoramente positiva. Los profesores son muy accesibles y siempre están dispuestos a guiar y orientar a los estudiantes que entran en la educación. Lo mejor del programa de educación es que, como estudiante, te colocan en una experiencia de campo en tu primer semestre e incluso enseñas un poco en tu área de contenido. Esto fue genial para aquellos estudiantes que no estaban seguros de si querían enseñar o no, porque descubrieron de inmediato si era para ellos. Mount Vernon también cuenta con una calificación de colocación de maestros de casi el 100%, atribuido al hecho de que envían educadores increíblemente calificados. Sus graduados muestran continuamente algunas de las puntuaciones Praxis más altas dentro del estado de Ohio. El único aspecto que me gustaría ver mejorado es un aumento en la exposición a métodos alternativos de puntuación y presentación de informes de evaluación.”

Chris M.

Mount Vernon Nazarene University
800 Martinsburg Rd
Mount Vernon, OH 43050
(740) 392-6868
https://www.mvnu.edu/

“No me gusta la falta de asistencia general para encontrar prácticas para estudiantes que, como yo, no pueden conducir. Esta falta de asistencia no es justa en un área rural con un programa de enseñanza diseñado para requerir estas horas de experiencia de campo cada semestre para los estudiantes de educación. Además, siento que el programa de educación en sí es desorganizado y no informativo en general. Las cosas positivas son el sector de la enseñanza de lenguas extranjeras, que es extremadamente bueno, sólo gracias al departamento de Lenguas del Mundo. Creo que mi universidad produce profesores de calidad debido a la gran experiencia de campo que se necesita, pero no creo que faciliten el cumplimiento de los requisitos bien. Además, diría que el programa es bueno al tratar de diversificarse en una zona rural. Me gusta cómo se centra en las personas con discapacidades y en la satisfacción de diversas necesidades.”

Brittany J.

Muskingum College
163 Stormont St
New Concord, OH 43762
(740) 826-8211
https://www.muskingum.edu/

“Asistí al Notre Dame College en Cleveland, Ohio, para completar una licenciatura en educación. Muchos de los cursos que se impartían para esta especialidad se ofrecían en línea y pude aprovechar mucho esto para acomodar mi vida personal. Me gustó tomar cursos en línea porque era conveniente, especialmente para un estudiante adulto como yo que tenía un trabajo a tiempo completo y una familia. Las clases eran muy exigentes, pero a veces no estaba contenta con la forma en que se establecían los exámenes y las calificaciones. Desgraciadamente, creo que la universidad podría haber hecho un mejor trabajo a la hora de conectar a los estudiantes con un empleo relacionado después de obtener sus títulos. Sin embargo, debido a la comodidad y flexibilidad de los cursos, volvería a utilizar este método para obtener mi título.”

Notre Dame College
4545 College Rd
Cleveland, OH 44121
(216) 381-1680
https://www.notredamecollege.edu/

“El programa de enseñanza de mi universidad era espectacular. Como estoy en la especialidad de Interpretación de Piano en el conservatorio de música, cursé Pedagogía Musical que es el programa de enseñanza en música. Desde la historia de la música, pasando por las habilidades auditivas, hasta la interpretación, el programa me dio todo lo que necesitaba para prepararme en el área de estudio. Cada semana, en la clase de historia, un profesor de historia daba una conferencia sobre un periodo de tiempo diferente desde varias perspectivas. Las habilidades auditivas me enseñaron ritmos, cadencias y frases, una herramienta clave para la enseñanza. Me metieron en un coro universitario donde interpretamos una sinfonía de iglesia de Wolfgang Amadeus Mozart. Fue increíble. La experiencia y la educación que obtuve fueron insuperables. Me encantó cada segundo, todos los responsables se aseguraban de que todos los estudiantes entendieran todo lo que pasaba. Todo el curso cambió mi forma de ver la música para siempre. Ahora afronto todo lo que hago con más detalle y me centro en cosas como la emoción y la transmisión de sentimientos. Me cambió la vida y no me arrepiento en absoluto”.

Charles F.,

Oberlin College
70 N Professor St
Oberlin, OH 44074
(440) 775-8411
https://www.oberlin.edu/

“La Universidad Dominicana de Ohio es conocida por tener un maravilloso programa de educación que prepara a sus estudiantes para trabajar en el campo profesional. Tuve múltiples visitas a varias escuelas, tales como las charters, públicas, privadas y parroquiales. Estas experiencias me proporcionaron una gran cantidad de conocimientos y experiencia que pude aplicar a mi futura carrera como especialista en intervención. Los profesores con los que trabajé eran antiguos profesores en diversos entornos y me ofrecieron consejos sólidos y comentarios constructivos. Todos mis asesores y profesores estaban disponibles para discutir cualquier preocupación y responder a cualquier pregunta que tuviéramos. Hicieron sugerencias maravillosas que me ayudaron a construir una cartera increíble, como las certificaciones que debía obtener. Estoy muy satisfecha con la educación que recibí en Ohio Dominican”.

Ohio Dominican University
1216 Sunbury Rd
Columbus, OH 43219
(614) 253-2741
https://www.ohiodominican.edu/

“Durante mi estancia en el programa de enseñanza, disfruté especialmente de las oportunidades que se me brindaron para estar dentro del aula y practicar realmente el arte de la enseñanza, no sólo hablar de ello en un aula universitaria. Pude trabajar con un alumno adulto para enseñarle conocimientos básicos de informática. Era la primera vez que enseñaba algo a alguien en un entorno formal y eso me hizo sentirme más cómodo cuando me pusieron en el aula porque tenía experiencia en el trabajo individual con un estudiante. También tuve la oportunidad de experimentar muchas aulas diferentes en tres escuelas diferentes antes de mi experiencia de enseñanza de los estudiantes que me ayudó a aclimatarse al entorno de la escuela secundaria de nuevo. Una cosa que me gustó de esas tres experiencias fue que cada escuela era diferente de la otra; una era una escuela de tecnología profesional, otra era una escuela suburbana y otra estaba en un entorno urbano.”

Chase M.

“Algunos de los profesores eran fantásticos, pero muchos otros tenían la costumbre de enredar a los estudiantes en conflictos interdepartamentales e intentaban enfrentar a sus propios estudiantes entre sí. Había problemas frecuentes con la distribución de la financiación a los estudiantes de posgrado, ya que las normas cambiaban cada año y algunas personas recibían menos dinero del que les correspondía por impartir ciertas clases. Los estudiantes son increíbles y se desviven por apoyarse unos a otros a pesar de todo esto. La eficacia de los cursos era del 50%, con algunas clases increíblemente valiosas y otras que no cumplían lo que anunciaban. En general, si pudiera elegir de nuevo, no elegiría este programa de Educación”.

Anonimo

Universidad Estatal de Ohio
190 N Oval Mall
Columbus, OH 43210
(614) 292-6446
https://www.osu.edu/

“Ahora estoy en el último año de la Universidad de Ohio. He tomado muchos cursos diferentes y siento que mis cursos de educación me ayudarán mucho en el aula más adelante en la vida. Durante los meses de verano, trabajo en un campamento de verano y he llevado la información que he aprendido sobre los niños y sus estilos de aprendizaje a mi experiencia como consejera. Muchos de mis profesores solían ser maestros de escuela, así que tenían experiencia en el campo. He realizado prácticas y horas de voluntariado trabajando en el aula con múltiples grupos de edad, lo que me ha ayudado a determinar con qué grupo de edad me gustaría trabajar. En general, creo que el programa de enseñanza en mi universidad es excelente y realmente me ayudará en el mundo real una vez que me gradúe.”

Tana M.

“El programa de formación docente de la Universidad de Ohio te prepara adecuadamente para enseñar en un entorno ideal, no en la realidad políticamente sesgada que hay en la mayoría de los entornos de las escuelas públicas. Como estudiante en la OU, estaba totalmente preparada para crear planes de lecciones apropiados para el desarrollo, planificar actividades apropiadas y tener éxito en un entorno ideal. Estaba preparada para las entrevistas y para obtener un puesto en un sistema escolar. Para lo que la OU no me preparó fue para los aros y el continuo lío político por el que hay que pasar en la educación pública. Las locas expectativas puestas en los profesores principiantes por algunos directores, la falta de suministros para hacer correctamente su trabajo, y las luchas diarias para gestionar un aula llena de estudiantes de inclusión – que no se discute o se enseña dentro del programa de educación. Hágase un favor y elija tomar algunas clases para ayudarle a enseñar mejor y acomodar a todos los estudiantes IEP/504/etc que estarán en su aula.”

Universidad de Ohio
Athens, OH 45701
(740) 593-1000
https://www.ohio.edu/

“La Universidad de Akron es una gran escuela con un gran ambiente de cercanía y profesores que se dedican a tu éxito. La escuela ofrece muchos programas y clases en casi todas las disciplinas imaginables, y casi no tiene requisitos previos para ninguna de las clases, lo que permite a un estudiante tomar cualquier clase que considere que beneficiará su educación. Los profesores de la universidad proceden de todo el mundo y son expertos en sus respectivos campos; los laboratorios del edificio de biología y química son de última generación y están abiertos durante el horario del campus para que todos los estudiantes puedan realizar investigaciones o trabajar en proyectos de laboratorio para las clases. La universidad también tiene muchas actividades gratuitas en las que pueden participar los estudiantes y artistas famosos, como el 303, visitan con frecuencia la escuela y ofrecen actuaciones gratuitas.”

Angad S.

Universidad de Akron
302 E Buchtel Ave
Akron, OH 44325
(330) 972-7111
https://www.uakron.edu/

“Una de las cosas que más me ha gustado de la Universidad de Cincinnati son los profesores. En mi programa, parece que todos los profesores se preocupan por el éxito de los estudiantes tanto dentro como fuera del aula. Si entienden que eres una persona callada e introvertida, como yo, parecen identificarlo y saben la forma de abordar el tema contigo para ayudarte. Hay muchas cosas que hacer en el campus: clubes, fraternidades, tiendas, restaurantes, etc. Los dormitorios también son bastante buenos; viví en dos de los dormitorios durante dos años y me encantó mi experiencia allí.”

Brian J.

“El entorno de mi escuela y el campus eran estupendos, con fácil acceso y disponibilidad para desplazarse. Sin embargo, mis cursos de educación podrían haber sido mucho mejores. Hicimos gran parte de la formación de los profesores al final del curso en lugar de hacerlo al principio. Muchos de nosotros coincidimos en que si hubiéramos hecho esta formación al principio, no habríamos continuado con el campo. Muchas de las clases también parecían inútiles. Se centraban mucho en la planificación y los estándares y poco en cómo enseñar realmente los temas a los estudiantes. Ahora que estoy en el campo, realmente me gustaría tener lecciones como la forma de enseñar fracciones a los estudiantes. En general, diría que centrarse más en los métodos y menos en los requisitos burocráticos habría sido una experiencia mucho mejor.” -Estudiante de la Universidad de Cincinnati

Universidad de Cincinnati
2624 Clifton Ave
Cincinnati, OH 45221
(513) 556-6000
https://www.uc.edu/

“La Universidad de Dayton es un lugar excelente para estudiar el campo de la educación. Hay muchos instructores dedicados y altamente educados en el programa. La mayoría de los instructores son muy apasionados por el campo y se involucran en los estudiantes como personas. El programa cubre una amplia gama de temas y se centra en gran medida en la experiencia práctica. Los estudiantes en el programa de educación pasarán tiempo en un aula real cada semestre de su tiempo en la universidad. Los estudiantes están expuestos a múltiples entornos de aula y escuela, lo que es muy útil para aquellos que están interesados en la enseñanza, pero no están seguros de qué tipo de escuela esperan trabajar. Recomiendo encarecidamente la Universidad para cualquier persona interesada en convertirse en un educador profesional.”

Universidad de Dayton
300 College Pike
Dayton, OH 45469
(937) 229-1000
https://udayton.edu/

“En mi programa me gustaron mucho los profesores que tuve. Casi todos ellos eran o son profesores y me ayudaron a desarrollar planes de lecciones y crearon un ambiente de aprendizaje que no estaba lleno de profesores que parecían pomposos como en mis cursos de contenido. El trabajo que me dieron mis profesores, por otro lado, fue más bien una molestia, ya que la mayoría no me ayudó a desarrollar ciertos tipos de lecciones, como por ejemplo, cómo hacer que mi contenido se extienda a todos los niveles o cómo desarrollar una entrega de lecciones consistente. En cambio, se centró en cómo escribir una lección que, una vez que dejé la universidad, fue una herramienta de nuestro oficio que no he hecho ni una sola vez. Ninguna de las clases se centró en cómo crear lecciones o cómo tratar con los estudiantes que son astutos o cómo crear las mejores tablas de asientos. La mayor parte de lo que soy hoy como profesor no se desarrolló hasta mi segundo año en la profesión. Me gustó que me obligaran a realizar tres experiencias docentes diferentes, algo que no hacían muchas de mis universidades. Esto fue útil para interactuar con muchas personas diferentes en la profesión y diferentes estudiantes.”

Universidad de Toledo
2801 W Bancroft
Toledo, OH 43606
(419) 530-4636
https://www.utoledo.edu/

“Como estudiante de último año que está entrando en mi último semestre, puedo decir que he disfrutado de mi tiempo en el Colegio de Educación Beeghly en la Universidad Estatal de Youngstown. La mayoría de los profesores realmente tienen el mejor interés de los estudiantes en mente. Los cursos están diseñados para ayudar a los estudiantes a aprender estrategias y a ponerlas en práctica en el aula. Desde el primer curso de educación, me situaron en el campo donde podía aplicar lo que estaba aprendiendo en mis propias clases. A medida que avanzaba en el curso, pasé por las preclínicas, en las que los estudiantes de la YSU pasan tres días sobre el terreno y dos días en el campus. Esta fue la mejor experiencia de aprendizaje, ya que me siento seguro al entrar en la enseñanza de los estudiantes. Una cosa que mejoraría de la escuela sería la comunicación clara de los asesores a los estudiantes, ya que a veces los correos electrónicos mal redactados causaban confusión.”

Universidad Estatal de Youngstown
1 University Plaza
Youngstown, OH 44555
(330) 941-3000
https://ysu.edu/

2161 Woodsdale Rd
Salem, OH 44460
(330) 337-6403
www.awc.edu

68094 Hammond Rd
St Clairsville, OH 43950
(740) 695-9500
www.belmontcollege.edu

1 University Dr
Huron, OH 44839
(419) 433-5560
www.firelands.bgsu.edu

1179 University Dr
Newark, OH 43055
(740) 366-1351
www.cotc.edu

3520 Central Pkwy
Cincinnati, OH 45223
(513) 569-1500
www.cincinnatistate.edu

570 E Leffel Ln
Springfield, OH 45505
(937) 328-6028
www.clarkstate.edu

550 E Spring St
Columbus, OH 43215
(614) 287-5353
www.cscc.edu

700 Carnegie Ave
Cleveland, OH 44115
(800) 954-8742
www.tri-c.edu

4000 Sunset Blvd
Steubenville, OH 43952
(740) 264-5591
www.egcc.edu

1973 Edison Dr
Piqua, OH 45356
(937) 778-8600
www.edisonohio.edu

1810 Young St
Cincinnati, OH 45202
(513) 721-7944
www.gbs.edu

4240 Campus Dr
Lima, OH 45804
(419) 995-8320
www.rhodesstate.edu

2491 OH-45
Salem, OH 44460
(330) 332-0361
www.kent.edu/columbiana

330 University Dr NE
New Philadelphia, OH 44663
(330) 339-3391
www.kent.edu/tusc

1005 N Abbe Rd
Elyria, OH 44035
(440) 366-5222
www.lorainccc.edu

1601 University Blvd
Hamilton, OH 45011
(513) 785-3000
www.miamioh.edu/regionals/about/regional-locations/hamilton/index.html

4200 N University Blvd
Middletown, OH 45042
(513) 727-3200
www.miamioh.edu/regionals/about/regional-locations/middletown/index.html

800 Martinsburg Rd
Mount Vernon, OH 43050
(740) 392-6868
www.mvnu.edu

2441 Kenwood Cir
Mansfield, OH 44906
(419) 755-4800
www.ncstatecollege.edu

22600 OH-34
Archbold, OH 43502
(419) 267-5511
www.northweststate.edu

1476 Lancaster Pk
Circleville, OH 43113
(877) 762-8669
www.ohiochristian.edu

190 N Oval Mall
Columbus, OH 43210
(614) 292-6446
www.osu.edu

1328 Dover Rd
Wooster, OH 44691
(330) 264-3911
www.ati.osu.edu

4240 Campus Dr
Lima, OH 45804
(567) 242-7272
www.lima.osu.edu

1760 University Dr
Mansfield, OH 44906
(419) 755-4011
www.mansfield.osu.edu

30335 Oregon Rd
Perrysburg, OH 43551
(567) 661-7000
www.owens.edu

940 2nd St
Portsmouth, OH 45662
(740) 351-3205
www.shawnee.edu

444 W Third St
Dayton, OH 45402
(937) 512-3000
www.sinclair.edu

100 Hobart Dr
Hillsboro, OH 45133
(800) 628-7722
www.sscc.edu

6200 Frank Ave NW
North Canton, OH 44720
(330) 494-6170
www.starkstate.edu

302 E Buchtel Ave
Akron, OH 44325
(330) 972-7111
www.uakron.edu

1901 Smucker Rd
Orrville, OH 44667
(330) 683-2010
www.wayne.uakron.edu

2624 Clifton Ave
Cincinnati, OH 45221
(513) 556-6000
www.uc.edu

9555 Plainfield Rd
Blue Ash, OH 45236
(513) 558-9495
www.ucblueash.edu

4200 Clermont College Dr
Batavia, OH 45103
(513) 732-5200
www.ucclermont.edu

218 N College Ave
Rio Grande, OH 45674
(740) 245-7206
www.rio.edu

710 Colegate Dr
Marietta, OH 45750
(740) 374-8716
www.wscc.edu

3800 Victory Pkwy
Cincinnati, OH 45207
(513) 745-3000
www.xavier.edu

1555 Newark Rd
Zanesville, OH 43701
(740) 588-5000
www.zanestate.edu